Sensibilisation à la prévention du suicide chez les enfants de 5 à 13 ans :  

1. Décrire les besoins et spécificités des enfants, de leur entourage, des milieux de vie et de pratiques pour la prévention du suicide
2. S’approprier le continuum de prévention du suicide chez les enfants
3. Décrire les pratiques de repérage, gestion de l’épisode de MAAS, suivi et accompagnement à moyen-long terme
4. Se familiariser avec les outils et processus cliniques de prévention du suicide chez les enfants

Un certain nombre d’enfants âgés de 5 à 13 ans peuvent exprimer des idéations suicidaires, voire parfois faire des tentatives de suicide sérieuses. Même si les décès par suicide sont rares, ce type de situation représente toujours un choc pour les milieux de vie et de soins. Or, les intervenants et professionnels se sentent souvent démunis pour soutenir adéquatement ces enfants et leur entourage. L’une des raisons de leur désarroi réside dans le fait que les enfants ayant des idéations suicidaires ont des facteurs de risque et un processus suicidaire très différents des adultes (compréhension de la mort, capacité de communication de la détresse, impact des tensions familiales, etc.).

Cette formation vise à montrer comment ces spécificités développementales font que les modes d’évaluation et les outils de prévention du suicide habituels ne répondent pas adéquatement à leurs besoins spécifiques. Les participants apprendront aussi comment favoriser le développement de pratiques collaboratives intégrant plusieurs acteurs.

Cette formation s’adresse aux intervenants évoluant dans divers contextes de pratique (CLSC, milieux scolaires, communautaires et de protection de l’enfance).